한국산업기술대학교 개교

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- 직업기술교육체제 구축의 획기적 전기 마련 -

통상산업부 산업기술기획과 500-2563

<> 주요 내용

o 통상산업부가 실업계 고교, 특히 공고 활성화와 산업체 기능.기술인력

재교육을 위하여 '93년부터 설립을 추진하여 온 한국산업기술대학교가

'97.12.20 교육부의 설립인가를 받음으로써 내년도 신입생 모집에 들어

갈 예정임.

o 한국산업기술대학교는 실업계 고등학교를 졸업한 현장근무경력자를 주

된 교육대상으로 하여 실험.실습.실기 위주의 교육을 실시함으로써 현

장적응력이 우수한 전문기술인력을 양성하는데 목표를 두고 있음.

o 이에 따라, 한국산업기술대학교는 "실천적 전문기술인력 양성"이란 설

립취지에 맞게 기존의 대학과는 달리 전형방법을 산업체 경력자, 실업

계 졸업자, 기능대회 입상자를 위주로 대학수학능력고사없이 내신성적

및 면접으로만 선발하고, 산업체의 기술수요를 반영하여 교과과정을 편

성하며, 다양한 실습교육을 통한 직접 체험식 기술교육을 실천하는 등

획기적인 직업기술교육체제를 구축할 계획임.

o 한국산업기술대학교가 설립됨으로써 학문과 이론에 치우쳐 있는 그간의

기술교육 풍토를 개선하고, 실업고 졸업생에 대한 수준높은 계속교육기

회를 제공함으로써 우리나라 산업기술인력의 질적 수준을 향상시켜 산

업경쟁력 제고에 기여할 것으로 기대되며, 아울러 기존 공과대학에 대

한 산업기술교육체제로의 개편을 촉진하여 대학 교육의 구조조정을 위

한 견인차 역할을 할 것으로 전망됨.

o 직업기술교육체제 구축의 획기적인 전기를 마련하게 될 "한국산업기술대

학교"가 '97.12.20일 교육부의 설립인가를 받게 됨으로써 '98년 3월에 개

교하게 된다.

o 지난 '93년부터 우리 경제의 지속적인 성장잠재력을 확충하기 위한 인력

개발의 핵심사업으로 추진하여 온 한국산업기술대학 건립사업은 그간 대

학설립 제도화('94-'95), 대학부지 마련, 대학설립 총사업비 확정 등의

단계를 거쳐 '96년 12월 신축공사를 시작하여 이번에 대학설립인가를 받

게 되었다.

o 한국산업기술대학교는 우리나라 최대의 중소기업단지인 시화공단내(경기

도 시흥시 정왕동 시화공업단지 3-100번지)에 대지 17,000평에 8개동 연

면적 8,880평 규모의 학사를 마련하고, 기계공학과, 컴퓨터공학과 등 7개

학과를 설치하여 주.야간 2,400명 규모의 학생정원으로 '98년 3월 개교할

예정이다.

o 한국산업기술대학교는 지금까지 학문과 이론에만 치우쳐 있는 공학기술교

육풍토를 과감히 개선하고 전문지식과 실무능력을 겸비한 현장적응능력이

우수한 기술인력을 양성한다는 목표하에

- 학문적 능력보다는 기술적 소양으로 입학하여 기술능력을 체득할 수 있

도록 실업계졸업자, 산업체경력자, 기능대회 입상자를 수능시험 없이

내신성적 및 면접 등으르 선발함으로써 실질적인 실업계 고등학교의 활

성화에 기여하고

- 산업체 현장에서 필요한 기술을 보유한 교수요원으로 공단입주 업체들

의 기술경쟁력을 높이고, 더욱이 현장전문가를 겸임교수로 활용할 예정

이다.

- 아울러, 1년 4학기제 채택으로 수업 손실을 취소화하고 졸업을 하려면

어학자격시험을 통과해야 하며, 공장경영 및 창업능력 배양을 위해 기

술경영, 창업, 특허 등도 이수하도록 하였으며

- 현장실습 학기제를 도입하여 4학년 1학기 과정은 의무적으로 산업체 현

장에 파견하여 현장실습을 하도록 함으로써 현장교육을 강화하고

- 철저한 현장실습 위주의 실험실습 등을 통해 "레지던트" 과정을 수행하

고 설계에서 시장화과정까지를 알 수 있는 졸업작품제 등을 통해 "전문

의"가 되는 "기업기술전문의" 제도를 운영할 예정이다.

o 동 대학은 향후 산업현장의 기술인(특히 공고졸업 현장 경력자)에게 생애

에 걸친 계속교육의 기회를 제공함으로써 평생교육체제의 기반을 구축하

게 될 것이며

- 실업고(공고)-전문대학-기술대학으로 이어지는 직업기술교육체제는 고

교단계의 직업교육의 다양화를 촉진하고 공업계 고등학교를 활성화할

것으로 기대된다.

<참고1> 한국산업기술대학교 설립 개요

1. 설립 개요

o 위치 : 경기도 시흥시 정왕동 시화공단 3-101

o 대면적 : 17,000평

o 건축연면적 : 8,878평

o 시설 개요

- 학생회관(2,356평), 강의실습동 1(1,135평), 강의실습동 2(1,293평),

강의실습동 3(1,101평), 강의실습동 4(1,015평), 행정동(543평), 기

숙사(855평), 체육관(569평), 정문수위실(11평)

o 총사업비 : 1,033억원(건설비 : 308억원)

o 공사기간 : 1996.12-1998.2(1차-15개월), 1998.10(2차-22개월)

2. 한국산업기술대학교 설립 주요 추진경위

o '91.3-11 : 기술교육제도 혁신의 일환으로 민자당 의원 입법으로 기술

대학제도 도입을 추진하였으나 국회회기 종료 등으로 중단

o '93.4-6 : "산업기술대학법"을 제정하여 '95년부터 개교

o '94.1-7 : 기술대학의 설립은 교육법체계내에서 추진키로 합의

o '94.7 : 산업인력수급 활성화방안 확대경제장관회의 확정

- 기술대학설립작업단 구성, 상공자원부가 기술대학 설립추진

o '94.12 : 제170회 정기국회에서 설치 근거법 통과 및 예산확보(통산부)

- 공업 및 에너지기술 기반조성에 관한 법률 통과, '95년 예산 30억원

반영

o '95.3 : 개방대학설치운영규정 개정(교육부)

o '95.3 : 산업기술대학설립기본계획 수립(통산부)

o '95.12 : 산업기술대학 창립총회 및 법인설립 허가(교육부)

o '96.4.30 : "기술하부구조 확충 5개년계획" 종과심(총리주재) 통과

- 산업기술교육체제의 최상급기관으로 "산업기술대학"을 설립(학생정원

: 2,400명, 위치 시화지구, 개교예정 : '98.3)

o '96.1-6 : 기본설계 및 실시설계 완료

o '96.4.8 : 산기대 총사업비 변경(800억원 --> 1,033억원)

o '96.7-11 : 대학신축부지 용도변경승인(건교부) 및 건축허가(시흥시)

o '96.12 : 학교건축공사 착공

o '97.12 : 교육부 학교설립 인가

o '98.3 : 개교

<참고2> 한국산업기술대학교의 기술교육 추진방향

1. 한국산업기술대학교의 설립 배경

o 정보화의 진전과 기술혁신 주기의 단축, 소비자 개성의 다양화 등 산업

기술여건의 변화에 따라 기술인력 수요구조의 변화가 진전

- 종전 대량생산시스템 시대에 요구되던 소수의 연구개발인력 및 다수

의 숙련기능공 중심의 인력구조에서 전문지식과 현장 실무능력을 겸

비한 기술인력 중심의 인력구조로 이동

o 반면에, 현재 우리의 기술교육체계로는 21세기 국가경쟁력 확보를 위한

탄력적인 기술인력 양성에 차질이 예상됨.

- 공업계 고등학교 : 자기계발을 위한 계속교육의 기회가 결여된 종국

형 교육으로 공고 진학을 기피

- 공업계 전문대학 : 4년제 공과대학과정을 2년과정으로 축소 모방한

한계로 전문직업인 교육기관으로서의 정체성 결여

- 개방대학 : 산업기술인력 양성과 계속교육기관이라는 본래의 설립취

지를 벗어나 일반 종합대학화되어 가고 있음.

- 공과대학 : 연구중심대학을 일률적으로 지향하고 있으며 이론중심의

교육으로 산업체 취업시 2-3년간의 재교육이 필요한 실정

o 이에 따라, 정부는 변화하고 있는 산업여건에 부응할 수 있는 산업기술

교육체제의 구축을 위해 "산업기술대학교 설립"을 추진하여 인문계 고

교에서 대학으로 이어지는 학문중심의 단선형교육체계를 보완하고 실업

계 고교-전문대-기술대학으로 이어지는 산업기술교육체계를 구축키로

함.

2. 한국산업기술대학교의 기술교육체계 구축방향

가. 한국산업기술대학교의 교육체계의 기본방향

o 학문.이론교육과 더불어 수요를 중시하는 교육체제의 기반을 마련

o 전문지식과 실무능력을 겸비한 현장 적응능력이 우수한 기술인력을 양

성

o 산업현자의 기능.기술인에게 실질적인 계속교육 기회를 제공

나. 한국산업기술대학교의 학사운영제도 개요

(1) '98년도 신입생 선발계획

o 개설학과 및 모집인원

- 기계공학(주야 각 50명), 기계설계학과(주야 각 40명), 자동화공

학과(주야 각 60명), 전기전자공학과(주야 각 50명), 컴퓨터공학과

(주야 각 40명), 재료금속공학과(주간 40명), 화학공학과(주간 40

명)으로 7개 학과에 주간 320명, 야간 240명 등 총 560명 모집

o 선발 방법

- 고등학교 졸업(예정)자 또는 동등 이상의 학력자에 대하여 지원자

격을 다음과 같이 각 군별로 구분하여 선발

<경력 및 자격기준>

. I군 : 각종 기능경진대회 수상자

. II군

.. 산업체 근무 1년 6개월 이상 경력자

.. 공공직업훈련기관 2년 이상 이수(예정)자

. III군

.. 실업계 고등학교 출신자(동일계)

.. 일반계 고등학교 실업계과정 이수자(동일계)

.. 고등학교 졸업(예정)자, 동등학력자

- 각군별 선발인원

<주간 : 320명>

. I군 : 기능대회 수상자 15명(5%)

. II군 : 산업체 경력자 등 177명(55%)

. III군 : 실업고 졸업자 등 128명(40%)

<야간 : 240명>

. I군 : 기능대회 수상자 13명(5%)

. II군 : 산업체 경력자 등 227명(95%)

* 각군별로 미달시에는 타군에서 선발

(2) 학사운영제도의 특성

o 전형방법

- 학교생활기록부(70%), 각군별 대학자체전형요소(20%) 및 면접(10%)

으로 평가하고 대학수학능력평가고사는 미반영

- 주간과정의 55%, 야간과정은 95%를 산업체 경력자로 선발하고 주야

간 각 5%를 기능경진대회를 수상자에게 특별 할당

- 2년제 공공직업훈련기관 이수자에게도 산업체 경력자에 준하는 우

대 점수를 부여하고 실업고 출신자의 전문교과목 성적을 반영하여

실업고 교육의 정상화에 기여

o 정보화시대를 선도할 수 있도록 컴퓨터 교육을 강화하며 세계화와 기

술선진화를 위해 어학자격시험제를 통한 외국어교육 강화

o 재학중 실험실습 및 현장실습을 통해"레지던트" 과정을 수행하고 졸

업전 졸업작품제를 통해 설계, 제작, 생산 및 시장화 과정을 거쳐"전

문의"가 되는 것과 유사한 "기업기술전 문의" 교육실시

o 연구, 산업체 현장 근무, 교육경력을 가진 교수를 채용하여 전공분야

별 국내외 첨단 산업현장 연수, 시범교재 제작 등을 통해 교수의 실

무교육능력 확보

o 공업계 고교 졸업자 및 산업체 경력자를 대상으로 수능반영없이 학생

을 모집하며 산업체 근무경력 교수뿐 아니라 산업체에 재직중인 현장

전문가를 겸임교수로 활용하여 산업계의 수요가 직업 교육에 반영될

수 있도록 제도적 뒷받침

o 1년 4학기제를 채택 수업손실의 최소화 및 교육과정의 집중도를 높이

며, 기술창업, 노무관계, 기술경영, 특허 등에 대한 교육으로 경영능

력 향상 도모

o 유대를 강화하여 주변 공단 입주업체들의 기술경쟁력을 높이기 위한

"가족회사제"를 도입하여 주기적인 교류를 실시하고 교육과정 개선

등에 의견을 수렴하여 산업체 위탁교육생제도를 통해 업체의 직무개

선, 특정분야 기술인력 확보 등에 연결

(3) 학사일정

o 원서교부 : '97.12.22-'98.1.6

o 원서접수 : '98.1.3-'98.1.6

o 면접 및 신체검사 : '98.1.2("라"군)

o 합격자 발표 및 합격통지서 교부 : '98.2.2

(4) 한국산업기술대학교 개교에 따른 기대효과

o 산업체 근로자에게 생애에 걸친 고등교육기회를 제공함으로써 평생

직업교육기반을 구축

o 산업계가 필요로 하는 전문지식과 실무응용능력을 겸비한 현장적응력

이 우수한 기술인력의 양성으로 산업의 생산성 향상 및 산업현장 기

능인력의 자아실현을 통해 산업평화 정착에 기여

o 고교단계 직업교육의 다양화를 촉진하고, 공업계 고교의 위상 강화

o 이론 위주인 기존 기술교육기관의 기술교육 풍토의 개선을 유도하고,

기존 고등교육기관의 역할 재정립을 위한 자극과 계기를 제공

- 전문대학은 고등학교와 산업기술대학을 연계하는 위상정립과 지역

사회와 산업체의 인력수요에 부응하는 실무교육기관으로 정착

- 개방대학은 최상위 직업기술교육기관으로서의 위상 재정립

- 공과대학은 획일적인 이론중심의 교육에서 탈피하여 실무교육의 병

행을 통한 현장적응력이 높은 기술인력양성기관으로 전환