우리가 만드는 최저임금: 최저임금위원회 활동 경험해 보기 | 교육과정별 경제교육

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교육과정별 경제교육

우리가 만드는 최저임금: 최저임금위원회 활동 경험해 보기

고등학교 2~3학년 | 3차시(50분 기준) | 허균(영동고등학교)

기획재정부·KDI 2024 22p

[이런 수업 어때요] 우리가 만드는 최저임금.pdf

학습 개요

가격 규제 정책은 재화나 서비스를 정부가 정한 가격보다 낮거나 높은 수준에서 거래하지 못하도록 하는 정책을 말한다. 최저 임금 제도는 노동 시장에서 임금의 하한선을 정하고 그 이상의 임금만을 지불하도록 하는 대표적인 가격 규제 정책으로 학생들이 실생활에서 쉽게 접할 수 있는 사례이다. 본 수업은 최저 임금이 결정되는 모의 최저임금위원회 활동을 통해 학생들이 경제 수업 시간에 배운 지식을 활용해 각종 경제 지표를 분석 및 해석하는 능력을 키우고, 다양한 이해관계자의 입장을 고려해 합리적으로 의사를 결정하는 과정을 체험할 수 있도록 설계되었다. 이를 통해 학생들이 최저 임금의 경제적 효과와 사회에 미치는 영향을 다각도로 이해하고, 서로 다른 의견을 가진 경제 주체와 소통하며 합의점을 도출하는 과정을 경험할 수 있기를 기대한다

교육 대상 | 고등학교 2~3학년
교육 과정 | 고등학교 경제(시장과 경제 활동, 국가와 경제 활동)
학습 목표 | ① 경제 지표를 분석하고 해석하는 능력을 향상시킬 수 있다.
② 다양한 이해관계자의 입장을 이해하며, 합리적인 의사결정 능력을 키울 수 있다
수업 차시 | 3차시(50분 기준)
주요 개념 | #최저임금 #가격규제 #최저임금위원회 #합리적의사결정 #경제지표
구성 자료 | 활동지 ① ~ ⑦, 읽기자료 ①

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