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공교육 특성이 학생에게 미치는 영향 분석: 학군 내 고등학교 배정의 인과적 효과를 중심으로
한국개발연구원은 공교육 특성이 학생에게 미치는 영향을 분석한 보고서를 발표하였다.
- 본 연구는 2010년 서울의 고교 평준화 정책을 이용하여 학교 간 학업 성취도 차이가 개별 학생에 대한 학교 효과로 어떻게 이어지는지 실증적으로 분석하였음. ‘한국교육종단연구’ 2005년 데이터와 2010년 서울시 내 고등학교 단위 국가수준 학업성취도 평가 결과 자료를 연결하여 학생이 ‘우연히’ 평균 학업성취도 수준이 높은 학교로 진학했을 때의 효과를 추정하였음. 개별 학군 내 무작위 고교 배정이라는 가정을 보완하기 위해 학군 내 인접 고교를 묶는 클러스터링 작업을 거쳐 지리적으로 가까운 학교 그룹 내에서 분석을 진행함과 동시에 관측 가능한 여러 사회 ·경제적 배경 변수를 추가로 통제했음.
- 본 연구는 2010년 서울의 고교 평준화 정책을 이용하여 학교 간 학업 성취도 차이가 개별 학생에 대한 학교 효과로 어떻게 이어지는지 실증적으로 분석하였음. ‘한국교육종단연구’ 2005년 데이터와 2010년 서울시 내 고등학교 단위 국가수준 학업성취도 평가 결과 자료를 연결하여 학생이 ‘우연히’ 평균 학업성취도 수준이 높은 학교로 진학했을 때의 효과를 추정하였음. 개별 학군 내 무작위 고교 배정이라는 가정을 보완하기 위해 학군 내 인접 고교를 묶는 클러스터링 작업을 거쳐 지리적으로 가까운 학교 그룹 내에서 분석을 진행함과 동시에 관측 가능한 여러 사회 ·경제적 배경 변수를 추가로 통제했음.
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