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디지털 미디어 문해교육, 학교 현장에서 새롭게 만들어 가다
교육부는 ’26.11.3.(화) ‘학교 디지털 미디어 문해교육 기본계획’을 발표했다.
- 누리소통매체와 인공지능의 확산에 따른 허위·조작 정보 등 디지털 환경 변화에 대응해 학생의 비판적 미디어 이해와 민주적 소통 역량을 기를 수 있도록 학교 현장 중심의 문해교육의 개념과 운영 방향을 정립함.
- 디지털 미디어 문해교육의 목표, 내용, 과제를 담은 ‘교육 프레임워크’와 교과 연계 교육 지침을 마련하여 학교급·학년별 맞춤형 교수학습 표준 모델 및 평가를 구체화하고, 교원을 위한 연수 체계와 수업자료(꾸러미) 보급도 추진함.
- 시도교육청 및 관계 기관과 협력해 학생 대상 전문 교육 및 교원 연수를 확대하고, 우수 사례 발굴·확산, 정책 연구, 실태조사 정례화를 통해 정책 효과성을 높임.
<붙임> 학교 디지털 미디어 문해교육 프레임워크(안)
<별첨> 학교 디지털 미디어 문해교육 기본계획
- 누리소통매체와 인공지능의 확산에 따른 허위·조작 정보 등 디지털 환경 변화에 대응해 학생의 비판적 미디어 이해와 민주적 소통 역량을 기를 수 있도록 학교 현장 중심의 문해교육의 개념과 운영 방향을 정립함.
- 디지털 미디어 문해교육의 목표, 내용, 과제를 담은 ‘교육 프레임워크’와 교과 연계 교육 지침을 마련하여 학교급·학년별 맞춤형 교수학습 표준 모델 및 평가를 구체화하고, 교원을 위한 연수 체계와 수업자료(꾸러미) 보급도 추진함.
- 시도교육청 및 관계 기관과 협력해 학생 대상 전문 교육 및 교원 연수를 확대하고, 우수 사례 발굴·확산, 정책 연구, 실태조사 정례화를 통해 정책 효과성을 높임.
<붙임> 학교 디지털 미디어 문해교육 프레임워크(안)
<별첨> 학교 디지털 미디어 문해교육 기본계획
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