한국개발연구원은 우리나라의 교육 이동성을 실증 분석하고, 정책적 방향을 모색한 보고서를 발표하였다.
- 기회의 평등은 현대 사회의 중요한 사회적 목표임. 기회의 평등은 일반적으로 사회이동성 개념을 통해 측정할 수 있음. 사회이동성이 높다는 것은 개인의 노력과 능력으로 사회적 지위를 향상시킬 수 있는 가능성이 큰 것을 의미함. 그러나 사회이동성에 대한 여러 설문조사 결과, 사회이동성에 대한 주관적 인식은 매우 낮음. 이는 우리 사회 전반적으로 계층이동이 정체되어 있다는 인식이 만연해지고 있음을 시사함. 그러나 OECD의 사회이동성에 대한 연구는 주관적 인식과는 다른 결과가 나타남. 이러한 배경 속에서 본 연구는 교육 이동성을 중심으로 우리나라의 사회이동성을 실증적으로 분석하여 주관적 인식과 실제 연구 결과간 괴리에 대해 설명하고 더 나아가 정책적 방향에 대해 제시하고자 함.