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경제인식 제고를 위한 학교 경제교육의 개선방안
전국경제인연합회가 발간한 ‘경제인식 제고를 위한 학교 경제교육 개선방안’보고서를 통해 경제의 중요성이 커지고 있음에도, 우리나라 중고등학교 경제교육이 질적, 양적 측면 모두에서 문제가 많아, 개선이 시급하다고 밝혔다.
- 우리나라 중.고교 경제 수업시간 비중이 총수업시간의 0.7%(31시간/4,692시간)에 불과하고, 현재 경제교과서 내용상 자본주의와 시장경제를 평가절하하고 정부역할을 과대평가하는 오류가 빈번하며 현실 시장경제에 대한 객관적 설명 보다는 주관적 평가와 가치관에 기초한 사고 형성을 조장한다는 것임.
- 경제교과서 개선방안으로 우선, 시장과 기업에 대한 올바른 이해 제고라는 방향으로 교과서의 내용을 보완할 것을 제안함. 경제원리가 드러나는 다양한 사례를 제시하고, 학생들이 당면할 수 있는 문제를 중심으로 경제 개념 및 원리에 대한 이해를 제고하며, 지나치게 도덕적인 접근보다는 시장경제의 작동원리에 대한 객관적인 설명을 충실히 하여 경제원리 습득에 중점을 둠.
- 또한 학생들이 경제교육에 대한 관심과 흥미가 부족한 것은 이론위주의 교육과 내용 및 어려운 교습방법 때문이므로, 시장경제 작동원리와 다양한 경제현상에 대한 체계적인 설명을 눈높이에 맞고 쉽게 설명하는 교과서 및 보조교재의 개발.보급 필요성을 제기함.
- 그리고 현재 양적으로도 취약한 경제교육을 개선하기 위해서는 교육과정에서 경제관련 내용의 비중 및 과목을 확대하고, 초중고교 교육과정의 경제교육 비중 부족 문제 해결을 위해 젊은 세대가 단체생활을 하는 군복무 기간 중에 기본적인 경제교육을 실시하는 방안을 강구할 것을 제안함.
- 우리나라 중.고교 경제 수업시간 비중이 총수업시간의 0.7%(31시간/4,692시간)에 불과하고, 현재 경제교과서 내용상 자본주의와 시장경제를 평가절하하고 정부역할을 과대평가하는 오류가 빈번하며 현실 시장경제에 대한 객관적 설명 보다는 주관적 평가와 가치관에 기초한 사고 형성을 조장한다는 것임.
- 경제교과서 개선방안으로 우선, 시장과 기업에 대한 올바른 이해 제고라는 방향으로 교과서의 내용을 보완할 것을 제안함. 경제원리가 드러나는 다양한 사례를 제시하고, 학생들이 당면할 수 있는 문제를 중심으로 경제 개념 및 원리에 대한 이해를 제고하며, 지나치게 도덕적인 접근보다는 시장경제의 작동원리에 대한 객관적인 설명을 충실히 하여 경제원리 습득에 중점을 둠.
- 또한 학생들이 경제교육에 대한 관심과 흥미가 부족한 것은 이론위주의 교육과 내용 및 어려운 교습방법 때문이므로, 시장경제 작동원리와 다양한 경제현상에 대한 체계적인 설명을 눈높이에 맞고 쉽게 설명하는 교과서 및 보조교재의 개발.보급 필요성을 제기함.
- 그리고 현재 양적으로도 취약한 경제교육을 개선하기 위해서는 교육과정에서 경제관련 내용의 비중 및 과목을 확대하고, 초중고교 교육과정의 경제교육 비중 부족 문제 해결을 위해 젊은 세대가 단체생활을 하는 군복무 기간 중에 기본적인 경제교육을 실시하는 방안을 강구할 것을 제안함.
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